Corso accademico sul campo · Ukulhas, Maldive

Barriere coralline e sostenibilità insulare

Un corso sul campo guidato dai docenti a Ukulhas, alle Maldive, che unisce osservazione supervisionata del reef, studio dell’isola e discussione in aula.

Pesci pagliaccio nuotano tra gli anemoni su una barriera corallina.

Un’isola come ambiente di apprendimento applicato

Studiate gli ambienti di barriera corallina insieme ai sistemi insulari abitati che vi sono collegati. Ukulhas offre un contesto in cui esaminare, all’interno dello stesso programma sul campo, ecologia marina, insediamenti umani, turismo e approcci locali alla sostenibilità.

Pensato per università e istituzioni accademiche, il corso si presta alla didattica sul campo per studenti di laurea e post-laurea. Docenti e gruppi di ricerca possono orientarne l’impostazione accademica verso biologia marina, scienze ambientali, geografia, sostenibilità e discipline affini.

Dal reef all’isola

Alternate osservazione diretta e riflessione accademica. I temi di studio si possono adattare al vostro modulo, con visite sul campo e discussioni al servizio delle domande che i vostri docenti vogliono far esaminare agli studenti.

Coralli sotto la superficie del mare.

Ambienti di barriera corallina

Sessioni supervisionate, basate sullo snorkeling, danno agli studenti un accesso diretto agli ambienti di reef. L’osservazione e il confronto tra siti diversi alimentano la discussione sull’ecologia delle barriere coralline e sul cambiamento ambientale.

Vista aerea completa di Ukulhas, con entrambe le estremità dell’isola, la spiaggia, il paese, il porto e il reef che la circonda.

Sistemi insulari

Esaminate le relazioni tra ambienti marini, insediamenti umani e vita sull’isola. Lo studio comparato delle isole porta nel programma le sfide della sostenibilità, la governance e il punto di vista delle comunità.

Vista aerea dell’isola picnic di Mathiveri Finolhu, con la riva di sabbia bianca e la laguna turchese.

Discussione e sintesi

Usate le sessioni in aula per collegare le osservazioni sul campo ai concetti accademici. Diari di campo, analisi comparative, presentazioni degli studenti e relazioni di riflessione sono tra gli approcci che i docenti possono scegliere.

Scegliete un formato per il vostro gruppo

I corsi si svolgono all’interno di una finestra che va da aprile a novembre. Scegliete una durata adatta al vostro calendario accademico, poi costruite il programma intorno alle vostre priorità didattiche.

Breve
Da 7 a 8 notti
Standard
Da 10 a 11 notti
Esteso
Da 12 a 14 notti

Il programma è pensato per piccoli gruppi accademici. La sequenza delle attività può cambiare in base alle preferenze dei docenti, al meteo e alle condizioni del mare. Nel dossier informativo per docenti trovate un itinerario di esempio di 14 notti.

La direzione accademica resta ai vostri docenti

Obiettivi di apprendimento e valutazione li stabilisce la vostra istituzione. Nala Veli coordina il soggiorno e l’organizzazione sul campo, con materiali didattici facoltativi a supporto della vostra preparazione.

Il vostro team accademico

  • Contenuti accademici e obiettivi di apprendimento
  • Impostazione delle prove di valutazione e attribuzione dei voti
  • Supervisione accademica e valutazione degli studenti

Il supporto di Nala Veli

  • Alloggio, pasti e trasporti locali
  • Coordinamento delle barche e organizzazione delle attività sul campo con supervisione
  • Calendario delle attività in aula e sul campo
  • Programmi giornalieri, tracce per le discussioni e proposte di valutazione, tutti facoltativi

Cosa comprende il programma

Sono compresi l’alloggio e tre pasti al giorno, insieme alle strutture e al supporto locale per il corso sul campo.

  • Attività sul campo basate sullo snorkeling, con supervisione
  • Moduli di studio comparato tra isole
  • Spazi per la didattica in aula e per le presentazioni
  • Supervisione locale, assistenza e coordinamento sul posto
  • Attestato di partecipazione e assistenza per l’alloggio dei docenti

Non sono compresi i voli internazionali, l’assicurazione di viaggio e sanitaria, gli eventuali costi del visto e le spese personali. La proposta di programma indica cosa è compreso e la quota in base al vostro gruppo, alle date e al formato scelto.

Domande dei docenti

Il programma dà diritto a crediti formativi?

Il programma in sé non è accreditato. Crediti accademici, prove di valutazione e giudizio finale restano di competenza dell’istituzione di provenienza. I partecipanti ricevono un attestato di partecipazione.

Sono richieste immersioni subacquee?

Non servono immersioni con autorespiratore né brevetti. La parte accademica sul campo si basa sull’osservazione in snorkeling, con supervisione. Indicate nella vostra richiesta eventuali esigenze legate alla partecipazione, così da poterne parlare in fase di pianificazione.

Come vengono pianificate le uscite sul campo?

Le attività sul campo si svolgono con supervisione e il calendario si adatta al meteo e alle condizioni del mare. Quando valutano il programma per la propria istituzione, i docenti possono richiedere schede di sintesi su sicurezza e rischi.

Quando conviene iniziare a pianificare?

Spesso le università pianificano i corsi sul campo all’estero con un anticipo da 12 a 18 mesi. Contattateci con le date che preferite e il numero di partecipanti quando iniziate a valutare il programma.

Vista aerea di una barriera corallina e di sabbia chiara, circondate da acqua turchese.

Dossier informativo per docenti

Il dossier per docenti contiene le informazioni sul programma, le domande frequenti dei docenti, un itinerario di esempio e prezzi indicativi. La proposta per il vostro gruppo segue un confronto su durata del corso, date e numero di partecipanti.

Parlateci della vostra istituzione, dell’ambito didattico o di ricerca, delle date che preferite e del numero previsto di studenti e di accompagnatori. Il coordinamento del programma può discutere con voi il formato e organizzare un colloquio accademico esplorativo.